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    虛擬仿真實驗

          為貫徹落實《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》和《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》(教高〔2019〕8號)文件精神,推進信息技術與實驗教學的深度融合,加強實驗教學優質資源建設與應用,促進實驗教學資源開放共享,提高實驗教學質量和實踐育人水平,進一步推動實驗教學改革與創新。

    思路目標

    方案建設思路就是1+N+M,1就是建設一個校級虛擬仿真實驗教學項目展示平臺,N代表N個學院開放式虛擬仿真實驗教學管理平臺軟件,M指各學院建設M個制作精良、功能豐富、界面美觀、實用性強、易于推廣的高品質的國家虛擬仿真實驗教學項目。

    該方案的目標就是高效管理實驗教學資源,實現校內外、本地區及更廣范圍內的實驗教學資源共享,滿足多地區、多學校和多學科專業的虛擬仿真實驗教學的需求。

    中心
    資源共享

    平臺針對學校虛擬仿真實驗教學整體需求設計,更加注重實驗教學效果,可實現校內外、本地區及更廣范圍內的實驗教學資源共享

    可集成第三方虛擬實驗教學系統和軟件進行統一管理,也可無縫集成到學校的教學或教務管理系統中。

    隨時隨地

    全面開放了實驗室的實驗教學資源,提供開放式實驗學生的主觀能動性,提高實驗教學的效果

    人性化的協同學習,幫助教師和學生隨時隨地通過網絡在線或離線互動交流。

    虛實結合

    同時管理實物實驗和虛擬實驗,豐富了實驗教學方式,拓展實驗教學內容廣度和深度,延伸實驗教學時間和空間

    提升實驗教學質量和水平的重要舉措,有效破解高等學校實驗、實習、實訓中"做不到""做不好""做不了""做不上"的問題。

    虛擬仿真實驗
    -案例
    -案例
    實驗教學排課靈活

    可統一安排也可學生自選,提供學生、教師以多種方式打印課表;

    多種角色用戶身份管理,多種業務權限配置,滿足學生、教師、教務人員、實驗室管理人員和校領導的需求。

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