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職業教育虛擬仿真實訓基地建設原則??茖W管理, 設置健全的管理制度、運行機制、考核規定等一系列維護實訓基地可持續發展的保障措施,完善實訓教學和職業培訓的教學效果考核、評價和反饋機制。 教學創新,根據學校目前的教學情況,結合企業需要的人才標準,創建具備科學實訓體系、創新實訓教學模式的虛擬仿真實訓基地。 虛實結合,將信息技術與實訓設施深度融合,科技引領構建虛擬仿真實訓教學場所,搭建虛實結合虛擬仿真實訓系統,配置適配虛擬仿真實訓設備。 一校一策,堅持"一校一策",有針對性地制定建設規劃和實施方案,突出專業特色,建設符合學校需要與當地產業需求的虛擬仿真實訓基地。

建設職教虛擬仿真實訓基地,集教學、培訓、實訓、考核、認知等功能于一體,實現各種實訓軟件統一接入和資源開放共享,推動信息技術與實訓教學深度融合

既是改革教學育人模式創新的迫切需要,也是強化教學、實訓相融合的教育教學活動,有效彌補教育實訓中看不到、進不去、成本高、危險性大等特殊困難的重要措施。


虛擬仿真實訓教學場所分為專業虛擬仿真實訓中心、公共虛擬仿真實訓中心、虛擬仿真體驗中心,以及虛擬仿真研創中心;虛擬仿真實訓具備前沿技術的實訓適配設施設備,且能夠伴隨行業發展,持續更新升級

虛擬仿真實訓教學及資源共享平臺資源具有"以實帶虛"的純虛擬資源、"以虛助實"的模塊化資源,以及"虛實結合"的虛擬仿真實訓資源。


通過VR虛擬仿真實訓室,我們可以實現不同專業的虛擬仿真實訓,讓復雜繁瑣的實驗準備過程

小心翼理地實際作,變為可重復、容錯率高的虛擬實驗,大大提高學生的實訓效率。


在實訓課程的學習中,利用虛擬仿真技術讓學生置身于多種實訓環境,模擬多場景操作。

當老師拼解的內容,通過VR技術來呈現,讓學生在虛擬的空間中真實地感受,產生深印象,知識會更吉觀易懂。
